Tasa-arvosuunnitelma on mahdollista tehdä yhdenvertaisuuslain mukaisen yhdenvertaisuussuunnitelman kanssa yhtenä kokonaisuutena tai sisällyttää se osaksi opetussuunnitelmaa. Suunnitelman tulee sisältää oppilaitoksen tasa-arvotilanteen ja siihen liittyvien ongelmien kartoitus sekä toteutettavaksi suunnitellut tarpeelliset toimenpiteet tasa-arvon edistämiseksi. Erityistä huomiota tulee kiinnittää tasa-arvon toteutumiseen opiskelijavalinnoissa, opetusta järjestettäessä ja opintosuorituksia arvioitaessa sekä toimenpiteisiin, joilla pyritään seksuaalisen häirinnän ja sukupuolen perusteella tapahtuvan häirinnän ehkäisemiseen ja poistamiseen. Suunnitelman tulee myös sisältää arvio aikaisempaan tasa-arvosuunnitelmaan sisältyneiden toimenpiteiden toteutumisesta ja niiden tuloksista. Suunnitelma on normaalisti tehtävä vuosittain, mutta oppilaitoksissa on mahdollista sopia, että tasa-arvosuunnitelma laaditaan kolmen vuoden välein.
Tasa-arvolain mukaan viranomaisten ja oppilaitosten sekä muiden koulutusta ja opetusta järjestävien yhteisöjen on huolehdittava siitä, että naisilla ja miehillä on samat mahdollisuudet koulutukseen ja ammatilliseen kehitykseen sekä että opetus, tutkimus ja oppiaineisto tukevat tämän lain tarkoituksen toteutumista käytännössä (tasa-arvolain 5 §). Velvoite koskee kaikkia niitä viranomaisia, oppilaitoksia, työnantajia ja ammattijärjestöjä, jotka järjestävät koulutusta. Opetusta tai oppimateriaalia ei saa käyttää ennakkoluulojen tai kaavamaisten perhe- ja työelämää koskevien sukupuoliroolien ja -jakojen luomiseen tai ylläpitämiseen. Tältä osin tasa-arvon edistämisvelvoite koskee erityisesti opetuksen peruslinjauksista ja kehittämisestä vastaavia viranomaisia.
Koulutuksen kaikilla tasoilla on pyrittävä purkamaan ajattelutapoja ja käytäntöjä, jotka ohjaavat valitsemaan koulutuksen ja ammatin kaavamaisesti sukupuolen mukaan. Velvoite koskee kaikkia koulumuotoja ja -asteita, erityisesti kuitenkin opinto-ohjausta ja ammatinvalinnanohjausta. Opettajankoulutuksessa on kiinnitettävä huomiota siihen, miten koulun käytännöt ja opettajien oma toiminta vaikuttavat oppilaiden käsityksiin tytöille ja pojille sopivista ammateista ja koulutusaloista.
Opetushallitus on laatinut oppilaitoksen tasa-arvosuunnitteluun oppaan Yhteiseen ymmärrykseen tasa-arvosta. Lisätietoja tasa-arvosuunnitteluun ja tasa-arvovaltuutetun opetustoimeen liittyviä lausuntoja tasa-arvosta löytyy myös tasa-arvovaltuutetun toimiston internet-sivuilta.